RALF KOERRENZ. A memória reprimida e aproximações pós-coloniais: história da pedagogia como patrimônio cultural. Revista Confluências Culturais , [S. l.], v. 9, n. 1, p. 23–32, 2021. DOI: 10.21726/rcc.v9i1.109. Disponível em: https://univille.emnuvens.com.br/RCC/article/view/109. Acesso em: 15 jun. 2025.